Kommunedelplan for kvalitet i barnehage og skole 2021-2025 - KIBS

Alle barn og elever i barnehager og skoler i Sortland kommune skal oppleve et trygt, tilrettelagt og godt barnehage- og skolemiljø som fremmer læring, danning, trivsel og helse - dette gjelder både det fysiske og sosiale miljøet. Dette er vår visjon for Kommunedelplan for kvalitet i barnehage og skole – KIBS. 

Handlingsplan for KIBS 2022-2025 (DOCX, 3 MB)

Handlingsplanen skal gi retning for et helhetlig, langsiktig, og systematisk arbeid og slik sikre god kvalitet i tjenestene. Planen skal beskrive konkrete kompetansetiltak, strukturen for felles utviklingsarbeid, milepæler, aktørenes rolle og ansvar, progresjon, samt hvordan evaluere arbeidet underveis.

Skoledemokratiet i Sortlandsskolen (PDF, 342 kB) 
Retningslinjer for Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og Samarbeidsutvalget (SU)

Årshjul foreldresamarbeid (PDF, 192 kB)
Årshjul for felles aktiviteter på tvers av barnehager og skoler i Sortland kommune

Retningslinjer for håndtering av krenkelser og mobbing i barnehagen (PDF, 366 kB)
Dette er en retningslinje som gjør rede for hvordan krenkelser og mobbing skal håndteres i Sortlandsbarnehagen.

Retningslinjer for veiledning av nyutdannede (PDF, 233 kB)
Dette er retningslinjer for veiledning av nyutdannede nytilsatte i Sortland kommune. Disse følger de nasjonale retningslinjene for veiledning av nyutdannede lærere i barnehage og skole.

Vurdering i Sortlandsskolen (PDF, 359 kB)
Dette dokumentet er et rammeverk for underveisvurdering og halvårsvurdering, herunder hvordan Sortlandsskolen skal organisere utviklingssamtaler og samtaler om fag.

Skoleeiers plan for kvalitetsoppfølging av Sortlandsskolen (PDF, 288 kB)
Dette er en plan som skal gjøre rede for hvordan Skoleeier skal følge opp kvalitet etter opplæringsloven § 17-12

Regional overordnet tilsynsplan for barnehager i Vesterålen og Lødingen (DOCX, 3 MB)
Vedlegg til tilsynsplan - Egenvurderingsskjema for barnehager (PDF, 286 kB)

Retningslinjer for overganger (DOCX, 237 kB)
Overgangene i opplæringsløpet fra barnehage til skole/SFO og fra barnetrinn til ungdomstrinn kan være sårbare faser i barn og unges læringsløp. Det skal derfor være særlig oppmerksomhet rettet mot disse fasene, slik at overgangen oppleves som trygg både for barn, elever og foreldre. En god sammenheng er å legge til rette for et helhetlig opplæringsløp, som gir et godt grunnlag for trivsel og læring videre i skoleløpet.

LK20 Sortlandsskolen - styringsdokument (PDF, 483 kB) 
Styringsdokument for Sortlandsskolens arbeid med LK20 - Læreplanverket Kunnskapsløftet 2020